El pasado 24 de septiembre, la académica CITSE Carolina Cuéllar lideró el taller “Técnicas de observación y registro”, para profesores y profesoras de inglés de la Región de la Araucanía, con el propósito de contribuir a la capacidad de indagación de las prácticas pedagógicas en estos profesionales.

El taller se enmarca en el proyecto “Liderazgo docente e innovación pedagógica en contextos interculturales”, que coordina Carolina en colaboración con los académicos CITSE Juan Pablo Queupil y Paula Guerra. Asimismo, la iniciativa forma parte de un programa de pasantía en la Dalhousie University, Canadá, impulsado por el programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación, la Secretaría Ministerial de Educación de la Región de la Araucanía y el Gobierno Regional de la misma zona.

“En particular, este taller tuvo por objetivo compartir metodologías y estrategias con el grupo de docentes, para que estos puedan recoger y sistematizar información relevante durante la pasantía respecto de las prácticas de enseñanza y aprendizaje de sus pares canadienses. Esto les permitirá colaborativamente construir conocimiento pedagógico situado”, explicó la investigadora.

La Universidad Católica Silva Henríquez, a través del CITSE, ha sido parte integrante de este proyecto desde el año 2019, asumiendo un rol de articulación técnica y acompañamiento pedagógico a profesores y profesoras participantes en diversas temáticas.